MISTERI DAN KEKELAMAN PENDIDIKAN SEBAGAI BENTUK PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK DALAM NOVEL HARRY POTTER AND THE CHAMBER OF SECRETS

Mohamad Ikhwan Rosyidi

Abstract


Tujuan dalam penelitian ini adalah deskripsi deskripsi analisis bagaimana misteri dan kekelaman pendidikan di dalam novel Harry Potter and the Chamber of Secrets, dan deskripsi analisis bagaimana misteri dan kekelaman pendidikan ini membentuk nilai karakter bagi anak secara kultural yang terefleksi dalam novel novel Harry Potter and the Chamber of Secrets.. Metode   yang diguanakan adalah deskriptif kualitatif dengan menerapkan pendekatan struktur sastra formulaik yang dikemukakan Cawelti. Hasil dari penelitian ini adalah kedua hal, misteri dan kekelaman pendidikan, merupakan muara dari rentetan kejadian yang saling berkesinambungan dan berasosiasi satu dengan yang lain. Kejadian-kejadian yang muncul dalam ranah kemisterian merupakan pemicu lahirnya kekelaman atmosfer dalam dunia pendidikan di Hogwarts, begitu pula sebaliknya. Dengan kata lain, kemisterian di dalam novel ini menjadi penanda dan petanda dari kekelaman pendidikan di Hogwarts. Begitu pula, kekelaman pendidikan di Hogwarts menjadi penanda dan petanda dari kemisterian yang terjadi di dalam novel HPCS. Kedua, karakter membeda-bedakan dan berburuk sangka yang disuguhkan Rowling ini merupakan pembelajaran moral bagi pembacanya. Kedua karakter tersebut digambarkan dengan contoh kejadian yang baik, yang dapat langsung diambil pembelajaran moralnya begitu saja dengan mudah. Ia ingin mengajak pembaca melihat sebuah kejadian dari sudut pandang atau perspektif terbalik.

Keywords


misteri, kekelaman pendidikan, formula, karakter

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.